Проектът „REMSKA“ цели да разшири предоставянето на висококачествени възможности за обучение, които подкрепят и повишават ключовите компетенции на работещи или търсещи работа възрастни в нововъзникващия период на работа от разстояние.
Перспективата за отдалечен преход на работа създава непреклонност и стрес за работниците по целия свят, тъй като нормалните модели на работа, режимите на комуникация и динамиката на екипа ще бъдат нарушени; само малък дял от работната сила вече е запознат с този режим на работа. За повечето се появява съществена необходимост от подобряване на съответните меки и твърди умения и компетенции, вариращи от цифрови, социални и комуникационни умения до създаване на работещ домашен офис и работни режими и поддържане на баланс между професионален и личен живот и здравословен начин на живот. |
Проектът цели да разшири предоставянето на висококачествени възможности за обучение, които подкрепят и повишават ключовите компетенции на работещи или търсещи работа възрастни в нововъзникващия период на работа от разстояние.
Партньорите в рамките на проекта REMSKA включват шест организации от шест европейски страни (Германия, Гърция, Словения,Италия, България и Белгия) с допълващи се умения в сферата на висшето образование (HAW) и образованието за възрастни (AZM, IAL), изследователска дейност (PROMEA), консултантски услуги (INNOVELA) и интеграция на пазара на труда (EPI). Партньорството се ръководи от Хамбургския университет за приложни науки (Hamburg University of Applied Sciences), но включва две водещи организации в сферата на образованието за възрастни като асоциирани партньори, а именно Федералния институт за професионално образование и обучение (BIBB) от Германия и обучителния център Zveza Ljudskih Univerz Slovenije (ZLUS) от Словения.
Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на настоящата публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява гледните точки само на авторите и не може да се търси отговорност от Комисията за всяка употреба, която може да бъде използвана за информацията, съдържаща се в нея.